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发布时间:2019-08-06   作者:左文亮    点击:2942

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1993年3月2日~4日全国教育审计工作会议在北京举行。会议交流了经验,研讨了在当前教育经费紧缺的情况下,如何用好政策,开源增收,以及如何加强对教育经费的使用管理和审计监督,提高效益,为加快教育事业发展和改革服务等问题。

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法国是世界文化大国,对于自己辉煌灿烂的法语及文化感到无比骄傲自豪。法国宪法特别强调,“法语代表法兰西个性,是整个法兰西民族的财富”。在全球化快车不断加速的今天,法国人为保持法语的纯洁性与严谨性进行着不懈的努力。

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昨日,2011年度中央机关及其直属机构公务员考试录用公共科目笔试在全国31个考区的46个城市同时举行,全国上百万人参加考试。本次考试,四川地区应考的考生为21998人,缺考3613人,参考率为83.6,四川共设置了13个考点。与往年国家公务员公招考试相比,今年不允许考生提前离开考场,只有等当门科目考试结束后,才能走出考场。

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三、建立以重点实验室为平台培养拔尖创新人才的环境空间。为了充分发挥学校国家和省部级重点实验室在培养拔尖创新人才方面的作用,学校通过制度措施鼓励重点实验室的教授和研究人员走进本科生课堂,指导本科生的实践教学活动;制定了重点实验室面向本科生的开放制度,以学生科技创新项目为纽带吸纳参加科研训练、大学生创新性实验计划、大学生学科竞赛和毕业设计的学生进入重点实验室,在实验室研究人员指导下从事科学研究和发明创造。近年来,仅“煤炭资源与安全开采”和“深部岩体力学与地下工程”两个国家重点实验室就吸纳了采矿、地质、安全、消防、环境、力学、土木、建筑学等多个专业数百名本科生进入实验室开展科研训练、课程设计、专业综合设计等实践教学,甚至进入到院士和教授们的课题研究中进行毕业设计,在他们的悉心指导下,不仅顺利完成了学业而且取得了良好的研究成果。特别是04届安全工程专业的学生作为主要研究人员在导师指导下,参与国家重点实验室火灾防治实验室中《煤低温自燃采样控制系统》的研制,完成了实验平台的设计、制造和调试;完成了重点实验室科研课题“《煤矿火灾综合防治技术及应用》中煤矿火灾指标性气体的检测”的子课题“一种细观毛细螺旋色谱柱的研制”的研究,设计了“细观毛细螺旋色谱柱”,并进行了实验室研究和检测,完成了研究报告,并公开发表论文3篇。

日前,国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》,确定了国家教育体制改革试点的主要任务和试点单位,各地各校申报的国家级试点项目即将全面启动实施。针对社会各界广泛关心的教育体制改革试点有关问题,记者采访了国家教育体制改革领导小组办公室负责人。

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针对这一情况,不少高校负责就业指导工作的老师呼吁,应尽快将就业协议书向正式劳动合同转化,保护应届毕业生和用人单位双方的利益。

业主们心仪的幼儿园各有不同。业主张女士说,希望孩子能保持童真,她将挑选一家具有宽松健康的学习环境的幼儿园。王大爷是帮自己8个月大的孙子来挑幼儿园的,“我选价格便宜的”。一名到场的待产妈妈则想“让孩子从小就接受双语教学”。

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对专业的设置调整权是高校办学自主权的重要内容之一。曾几何时,高校专业设置调整是一项十分浩大繁难的工程,更是一块高校难以涉足的禁地,完全由政府主管部门掌握。新中国成立后,国家参照前苏联的高等教育办学模式,高等教育体系与社会主义计划经济体制相适应,专业设置也与此密切配合。20世纪80年代以来,面对现代化建设日新月异、科学技术飞速发展的新形势,国家有关部门进行了多次大规模学科专业目录调整工作。1998年,《中华人民共和国高等教育法》明确提出“高等学校依法自主设置和调整学科、专业”。1999年,教育部颁布《高等学校本科专业设置规定》,高校专业设置和调整有了实施细则。2001年开始,教育部进一步明确高等学校可以根据规定,在“普通高等学校本科专业目录”之外,设置社会发展急需并已具备培养条件的本科专业,北京大学、清华大学等成为首批可自主设置本科专业的高校,此后逐步放开了对本科专业设置的限制。如今,教育主管部门已经做到了每年集中进行一次专业审核,高校可以结合国家和地方产业结构调整的需要增设新专业,基本做到了与时俱进,高校的办学自主权得到切实加强。


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