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发布时间:2019-08-06   作者:左汶骏    点击:1998

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比如,那些将印刷业务发包给厂商承印的“业务员”。据报道来看,这次之所以出现了考卷的印刷问题,其是由于印刷商的扫描设备陈旧老化、扫描效果差等原因所致。然而,在印刷业务被发包前,相关人员就没有对承印商的资质和能力等做考察吗?如果有,那么为什么没有发现出不具备完成好承印任务的问题呢?如果没有,那么又是什么东西给了其能完成好承印任务的信心呢?当然,无论是有,还是没有,这在后来试卷出了印刷问题的原因上,都是一种失职。所以,那些试卷业务的发包者,都是难辞其咎的。那么,对他们也能不追究行政责任吗?

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此外,我们还必须充分认识我国政党和人大的关系与西方政党与议会的关系的本质区别。在我国,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党是唯一的执政党,其他政党是参政党,我国不存在多党轮流执政的政治基础和社会基础,人民的根本利益和国家的长治久安也不容许实行多党轮流执政。这是由中国社会主义国情与中国共产党的性质所决定的,也是饱受灾难和屈辱、又亲历国富民强的中国人民的自觉选择。中国共产党还是国家政权和整个社会的领导党,具有对国家和对社会的领导权,而且这种领导权是其执政权的政治基础,也形成了人民代表大会体制中的政治核心,这是与西方国家执政党仅仅对应于议会或政府的政治地位显著不同之处。所以,中国共产党与人民代表大会的关系与多党轮流执政体制下的政党与议会的关系有着本质区别,不能用西方政党与议会的关系来套我国党与人大的关系。中国共产党坚持立党为公、执政为民,不像西方政党那样为了获得议席而迎合选民的需要或迫于选票压力而奉行指导思想和政治纲领的机会主义。中国共产党尊重、支持、督促人民代表大会依法行使国家权力、履行国家职能,以确保国家机关活动的民主性、合法性、公正性、权威性,保证国家稳定、社会和谐、民族振兴、人民幸福,中国特色社会主义事业可持续发展。同时,对在人大机关工作的党员领导干部实施监督,以保证权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

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无书可读,也是制约广大教师读书的重要原因。在笔者调查的4所小学中,几乎没有新购进的书籍供教师阅读。图书室早已“画檐蛛网,门可罗雀”,图书也多是上世纪迎“双基”验收时添置的。学校几十名教师只有三四种教学刊物,而且多在校长室陈列着,并没有发放到教师手中。教师读书资源如此紧张,加之教师主动购书用以提高自身的欲望并不强烈,使得读书活动成了“无米之炊”。笔者在此想提出以下建议:首先学校有计划地定期购进一些前沿图书,数量不一定大,但种类一定要多。既有教育专著又有教育小故事,既有教学设计又有保健养生,能够满足广大教师的不同需求,调动他们读书的欲望,从兴趣入手,渐渐养成习惯。其次学校设置一份读书基金,比如每学期为每位教师提供50元钱用于购书,教师可以凭借购书发票由学校报销,所购图书归学校所有,阅读完毕后充实到学校图书室。超出50元的部分由学校按照一定比例予以报销,势必会激发起广大教师的购书和读书积极性。由于图书是教师根据个人需要购买,所以这些图书更具有实用性,更具有生命的张力。


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