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发布时间:2019-09-18   作者:左移湘    点击:2599

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  《中国教育报》2006年10月21日第2版

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资助标准为每人每学期500元,每学年1000元,按学年申请和评定,由学校按学期发放,专项用于补助家庭经济困难学生学费或生活费。

在简要介绍了舟曲灾情和抢险救灾进展情况后,刘伟平说,舟曲特大山洪泥石流灾害造成县城内4所学校严重受灾;同时,为了应急安置受灾群众,未受损的学校被作为临时安置点,一定程度上影响了中小学秋季正常开学。为了解决好中小学开学问题,省教育厅会同甘南州、舟曲县紧急制定了灾区中小学秋季开学方案。目前,受灾群众过渡性安置点正在建设中,在妥善安置好受灾群众后,学校立即恢复正常的教学工作。同时,高中学生异地开学方案也正在进一步细化,我们正在努力按照教育部的要求加紧开展工作,力争让学生能按时开课。希望教育部在灾后重建工作中给予我们更多的指导和更大的支持,帮助灾区把教育办得更好。

据了解,在评分过程中,只要有一位教师给出满分或零分,该题将由计算机自动提交给组长批阅,确保评分的公正公平。此外,对于所有科目,阅卷教师都在竭力帮考生寻找得分点,发掘考生的合理答案。尤其是理科试题,则力求找出多种解题方法,最多的一道题的解法多达6种,只要做对都可以得满分。

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从教育本身来说,可以从以下几个方面入手:一是缩小义务教育学校的办学差距,缓解择校压力,一旦学校之间的差距缩小了,家长和学生的择校需求降低了,优质学校生源争夺的余地和空间自然会被大大压缩。二是合理规划高中教育布局,适度控制优质高中办学规模,避免单纯从更多地吸引优质生源的角度一味扩大学校规模。三是推进中小学招生方式改革,为生源的合理配置提供政策与制度保障。可以将优质初中的招生指标,按比例分配给附近的小学,并完善选送程序,增加透明度,实行社会监督。同时,将优质高中的部分招生指标按一定比例分配给初中学校,并逐步减少择优比例,扩大定向分配生的比例,以淡化考试竞争和学校之间的生源竞争,建立公平合理的竞争机制。

1月10日,北京市教委出台本市中小学教师“十一五”时期继续教育工作的意见,其中明确规定,从今年起,新教师见习期间必须完成120学时培训才可转正定级,从下一年开始教师岗位培训。此外,今年北京市还将启动首都名师培养工作以及教师能力提升等多项工作。市教委希望通过对教师的继续培训实现到2010年,建设一支拥有数十名教育家、400名左右学科教学带头人、2000名左右市级骨干教师和近万名区(县)级骨干教师的高素质、专业化的骨干教师队伍。

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